CORRELATIVIDADES<\/a><\/span><\/h6>\nEl Profesor de Matem\u00e1tica, es un profesional con una s\u00f3lida formaci\u00f3n docente en su campo disciplinar y did\u00e1ctico-curricular , que trabaja con las estructuras matem\u00e1ticas con el fin de lograr que sus estudiantes las incorporen a trav\u00e9s de procesos t\u00edpicos del pensamiento matem\u00e1tico, de la comprensi\u00f3n y an\u00e1lisis de los conceptos involucrados, de su uso en la resoluci\u00f3n de problemas y de la relaci\u00f3n de la matem\u00e1tica con el mundo real.<\/span><\/span><\/p>\n
\n<\/span><\/span>Reflexiona sobre distintos contenidos matem\u00e1ticos (An\u00e1lisis Matem\u00e1tico, \u00c1lgebra, Geometr\u00eda, F\u00edsica, Probabilidad y Estad\u00edstica, etc.) y sus orientaciones metodol\u00f3gicas para un mejor desarrollo del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje y, desde una perspectiva cr\u00edtica, modifica sus actitudes profesionales, para corregir problemas metodol\u00f3gicos respecto de la ense\u00f1anza de la matem\u00e1tica.<\/span><\/span>Investiga acerca de los aspectos relevantes de la pr\u00e1ctica profesional docente, efectuando actividades de b\u00fasqueda, sistematizaci\u00f3n y an\u00e1lisis de informaci\u00f3n de fuentes primarias, resultados de innovaciones e investigaciones, as\u00ed como bibliograf\u00eda actualizada sobre temas vinculados con las necesidades de su pr\u00e1ctica.<\/span><\/span>\u00a0<\/strong>\u00a0Objetivos de la Carrera<\/span><\/strong>Contribuir activamente, desde el Instituto Superior de Formaci\u00f3n Docente, al mejoramiento de la ense\u00f1anza de la Matem\u00e1tica en los niveles medio y secundario.<\/span>
\nEl Instituto brinda\u00a0actividades de aprendizaje, de manera de garantizar la formaci\u00f3n integral del futuro profesor y tender a:<\/span><\/p>\n\n- Formar docentes con capacidad para producir reflexiones cr\u00edtica sobre el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/span><\/li>\n
- Formar profesionales con capacidad creativa en condiciones de ofrecer propuestas novedosas e interesantes en un \u00e1rea de importancia central como la Matem\u00e1tica.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
\u00a0Perfil del Egresado<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span>El Profesor en Matem\u00e1tica ser\u00e1 capaz de: <\/span><\/p>\n\n- Conocer y comprender con profundidad los contenidos de Matem\u00e1tica propuestos en su formaci\u00f3n, la historia de los mismos, su estructura conceptual y metodol\u00f3gica y sus caracter\u00edsticas epistemol\u00f3gicas, de tal modo que puedan establecer las relaciones que existen entre los diferentes campos de la Matem\u00e1tica y entre \u00e9sta y las otras \u00e1reas del conocimiento. <\/span><\/li>\n
- Expresarse con claridad y precisi\u00f3n y tener seguridad en la comprensi\u00f3n del lenguaje matem\u00e1tico.<\/span><\/li>\n
- Comprender las diferentes concepciones educativasen sus fundamentos antropol\u00f3gicos, sociales, psicol\u00f3gicos y espec\u00edficamente pedag\u00f3gicos y su contribuci\u00f3n al desarrollo personal social.<\/span><\/li>\n
- Conocer los fundamentos, estructura conceptual y metodol\u00f3gica de las teor\u00edas psicol\u00f3gicas y del aprendizaje y su aplicaci\u00f3n al campo educativocon el fin de atender a las caracter\u00edsticas sociales,culturales y psicol\u00f3gicas de los alumnos. <\/span><\/li>\n
- Elaborar, poner en pr\u00e1ctica y evaluar proyectos de ense\u00f1anza de la Matem\u00e1tica, de manera cr\u00edtica, creativa y profesional, en todas las fases del proceso de intervenci\u00f3n pedag\u00f3gica, relacionadas con la planificaci\u00f3n, el desarrollo, la evaluaci\u00f3n y los ajustes correspondientes en la pr\u00e1ctica docente. <\/span><\/li>\n
- Reflexionar sobre los procesos de producci\u00f3n del conocimiento matem\u00e1tico y pedag\u00f3gico y realizar evaluaci\u00f3n y apropiaci\u00f3n cr\u00edtica de investigaciones. <\/span><\/li>\n
- Actuar como profesional aut\u00f3nomo capaz de reconocer la dimensi\u00f3n \u00e9tica de la ense\u00f1anza y de actuar en consecuencia, asumiendo un compromiso para mejorar la sociedad.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
\u00abLas matem\u00e1ticas poseen no s\u00f3lo la verdad, sino cierta belleza suprema. Una belleza fr\u00eda y austera, como la de una escultura\u00bb.<\/strong><\/span>Bertrand Russell (1872-1970) Fil\u00f3sofo, matem\u00e1tico y escritor ingl\u00e9s<\/strong><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n\n\n\n| \n PROFESORADO DE EDUCACI\u00d3N SECUNDARIA EN MATEM\u00c1TICA
\nT\u00edtulo: PROFESOR DE EDUCACI\u00d3N SECUNDARIA EN MATEM\u00c1TICA <\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"PLAN DE ESTUDIOS \u00a0 \u00a0CORRELATIVIDADES El Profesor de Matem\u00e1tica, es un profesional con una s\u00f3lida formaci\u00f3n docente en su campo disciplinar y did\u00e1ctico-curricular , que trabaja con las estructuras matem\u00e1ticas con el fin de lograr que sus estudiantes las incorporen a trav\u00e9s de procesos t\u00edpicos del pensamiento matem\u00e1tico, de la comprensi\u00f3n y an\u00e1lisis de los … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/isfd22-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/853"}],"collection":[{"href":"https:\/\/isfd22-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/isfd22-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfd22-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfd22-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=853"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/isfd22-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/853\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1397,"href":"https:\/\/isfd22-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/853\/revisions\/1397"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/isfd22-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=853"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}} |
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